Высшее психологическое образование, 2000-2006 гг.
ТмГМА (факультет клинической психологии Тюменской государственной медицинской академии, медицинский психолог).
В процессе обучения мной были изучены темы, актуальные для многих семей:
— Возрастная психология; проблема детерминанта психического развития ребенка; проблема соотношения обучения и развития; проблема возраста и возрастной периодизации психического развития; кризисы в развитии: младенческий возраст, ранний возраст, дошкольный возраст, младший школьный возраст;
— Анатомия и физиология центральной нервной системы, физиология высшей нервной деятельности и сенсорных систем, психология мотивации и эмоций, психология ощущений и восприятия, психология мышления и речи, психология внимания и памяти, методы нейропсихологической диагностики. Неврология, основы психосоматики, психология аномального развития, базовые теории и методы психотерапии, клиника внутренних болезней, детская нейропсихология, нейропсихологическая диагностика и коррекция трудностей в обучении, патология памяти, проблемы межполушарной асимметрии и межполушарного взаимодействия.
Я как специалист в этой области:
— владею необходимыми знаниями в области таких медицинских дисциплин как психиатрия детского возраста, неврология, клиника внутренних болезней, психофизиология.
— имею представления о клинико-психологических аспектах диагностики, психотерапии и профилактики личностных расстройств, отклоняющегося поведения.
— в процессе реальной работы на базе клиник, медицинских центров, школ, психологических консультаций и пр. владею комплексом практических навыков, позволяющих успешно решать различные прикладные профессиональные задачи в области патопсихологии, нейропсихологии, психосоматики, детской клинической психологии, психологической коррекции и психотерапии, коррекционно-развивающего и восстановительного обучения.
Высшее психологическое образование, 2006-2008 гг.
Санкт-Петербург, Академия психологии, предпринимательства и менеджмента. Степень бакалавра. Факультет психологии, специальность «практический психолог», красный диплом.
Тема диплома: «Предупреждение конфликтов в детско-родительских отношениях».
— Возрастные особенности дошкольного возраста;
— Психодиагностика и коррекция эмоционально волевой сферы;
— Развитие познавательных способностей детей и подростков;
— Психологическая культура отношений и общения.
— Сказкотерапия, арт-терапия, песочная терапия.
Повышение квалификации, 2007-2008 гг.
Академия ПК и ППРО. Образовательная программа профессиональной переподготовки «Психологическая подготовка будущих родителей к воспитанию детей (в перинатальном периоде, младенчестве и раннем возрасте)».
Школа Эйдетики, 2008 г.
НОУ «Школа Эйдетики».
Курс повышение квалификации «Эйдетика», «Скорочтение»
Повышение квалификации, 2011 гг.
АНО «Логопед плюс», факультет Повышения квалификации и профессиональной переподготовки специалистов г.Москва.
Повышение квалификации по теме: «Основы нейропсихологии»
