Этот форум создан специально для вопросов, адресованных специалистам Центра детской нейропсихологии. Создавайте новые сообщения, задавайте вопросы. Ответы на них будут опубликованы тут же.

Для обсуждения на форуме требуется регистрация и авторизация на сайте.
Зарегистрируйтесь или Войдите

Деструктивное поведение детей и методы коррекции. В настоящее время можно выделить целый ряд известных специалистов — практиков, серьезно разрабатывающих данную тему как основу для воспитания современных детей — О. Крисченсен, У. Николл, Л. Алберт, Д. Динкмайер-мл., М. Попкин и др. Исследователями в чистом виде выделено четыре ведущие цели деструктивного поведения, проявляющиеся в дошкольном и младшем школьном возрасте: — привлечение внимания; — борьба за власть; — месть; — демонстрация несостоятельности, или избегание неудачи. В подростковом возрасте появляются еще три цели: — потребность в принадлежности к группе; — потребность в достижении превосходства над окружающими; — потребность в достижении психофизиологического возбуждения. Однако эти цели всегда сочетаются с целями деструктивного поведения, проявляющимися в дошкольном и младшем школьном возрасте.