• Комплексная подготовка к школе «В школу готов!»
• Группа по социальной адаптации «КРОХА»
• Нейродвигательная коррекция поведения
• Метод Береславского
• Нейрокогнитивная коррекция обучения
• «Территория успеха»
• Мягкая школа с родителями
• Мягкая школа

• Участие одного ребенка предполагает одного сопровождающего.
• Предварительная регистрация обязательна.
• Бронирование места в программе осуществляется в следующем порядке:
  • На адрес neyrotori@gmail.com присылается заявка в свободной форме, заполнение гугл формы.
  • С заявителем связывается специалист и определяет возможность участия.
  • Заявителем заполняется анкета, организатором выставляется счет за лечение.
• Заявителем вносится предоплата в размере 100 %

01 июня 2017г. Тюменский центр детской нейропсихологии «Нейротори» распахивает свои двери!

Это прекрасная возможность узнать о методиках оздоровления и реабилитации, в том числе авторских, из первых уст!

Это и время пообщаться с педагогами-психологами, логопедами, работающими с детьми с отклоняющимся развитием и имеющими большой педагогический опыт.

Вы можете выбрать удобное время для посещения Центра и посмотреть информацию по методикам. Запись по тел. 38-79-84.

Ждем вас по адресу: Николая Федорова 1 кор. 6.

Биодинамика — это оздоровительная методика, преимущественно базирующаяся на работе с соединительно-тканной системой организма и направленная на снятие внутреннего напряжения (спастики) в теле, независимо от причины его появления.

В отличие от классического массажа, целью которого является проработка конкретной проблемной зоны (плечо, колено и пр.), этот метод оказывает глубокое гармонизирующее воздействие на весь организм в целом, и работа проводится на всём теле и на всех органах.

Биодинамика — это контактное, мягкое, с определённым ритмом и различной глубины воздействие руками на тело. Главная суть метода заключается в том, чтобы восстановить и гармонизовать внутренние жизненные ритмы дыхания (в том числе на клеточном уровне), восстановить полную свободную амплитуду микро — и макродвижений.

Как работает биодинамика?

С позиций физиологии эффект от биодинамических техник можно объяснить следующим образом. Существует два порога реакции нервной системы в ответ на воздействие из вне (давление руки остеопата) – порог локальной активации системы саморегуляции (локальная механическая защита) и порог глобальной реакции всей системы тела. Если преодолеть 2й порог – что вероятно при достаточно интенсивном, сильном нажатии на ткани, то нервная система отреагирует на это воздействие, как на механическую травму и попробует отграничить участок воздействия, создав мышечно-фасциальную защиту – спазм миофасции. Если преодолеть только первый порог (совсем легкое воздействие) – ткани начнут локальную миофасциальную перестройку (так как все же есть механический вектор из вне под который нужно переадаптироваться!), но общая защита-спазм не включиться. Так как устранить внешний механический фактор (руку остеопата) система не может, тело начинает устранение локальных микроспазмов в мышцах, связках, органах, костях и т.д., высвобождая механический «ресурс» для компенсации нажатия руки остеопата. А устранение посттравматического спазма – это и есть искомый эффект исцеления. Отсутствие спазма позволяет вернуть в нормальное положении кости и органы, нормализовать их двигательную составляющую. По сути, такая работа остеопата «обманывает» систему механической защиты тела, позволяя получить терапевтический результат. Но такое давлении должно быть очень незначительным – всего несколько грамм.

Минимальность давления достигается за счет изменения уровня внимания остеопата к происходящим в тканях процессам. Из нейрофизиологии известно, что чем выше внимание, тем больше активизация синаптической передачи, больше нейромедиаторов, а значит выше базовый тонус руки (руки остеопата) и, соответственно, сила погружения в ткани. Уровень внимания 5-20 процентов оптимально для большинства биодинамической работы. Больший уровень – может вызвать механическую защиту, меньший – не принести эффективности работе.

Таким образом, биодинамическая остеопатия – это следующий, более «утонченный» этап развития остеопатии, где пальпация оператора уменьшает свою механическую составляющую, но возможности в лечении при этом увеличиваются.

Показания к использованию:

• постоянное напряжение в теле;
• нарушениях сна (в том числе при нарушениях дыхания во сне);
• синдром хронической усталости и депрессивные состояния;
• заболевания, связанные с нарушением дыхания, теплообмена;
• сосудистые заболевания, высокое давление;
• психосоматические заболевания,
• боли различной этиологии: в грудной клетке, спине, суставах, конечностях, шее, головные боли, мигрени;
• последствия переломов, травм и аварий;
• нарушение двигательных функций (в том числе ДЦП и некоторые виды паралича).

Консультация детского психолога
Психологическая диагностика
Нейропсихологическая диагностика
Нейропсихологическая коррекция детей от 3 лет до 15 лет
Добрая школа решения конфликтов 
Песочная терапия
Метафорические карты
Развитие речи с нейропсихологом

А вы знали, что 85% детей рождаются с родовой травмой?

Плохое поведение, неуспеваемость, вялость и плохая память – думаете ваш ребенок такой один? Зачастую эти проблемы являются следствием дефицитарного состояния наиболее рано созревающих структур мозга. Все вредности, которые генетически передались плоду от мамы и папы скапливаются на мозговых структурах мозга, что серьезно искажает этапы развития ребенка.

Ваша прямая родительская обязанность – вовремя выявить и устранить причины плохого развития ребенка.
Но как выполнить эту обязанность, если вы чувствуете, что у вас не хватает опыта и знаний в этой сфере?

Нейропсихологическая диагностика ребенка позволяет понять, как мозг ребенка считывает и обрабатывает информацию, как функционирует правое и левое полушарие, насколько эти показатели соответствуют возрастной норме и как эти результаты влияют на успехи в учебе, поведении, эмоциональном и физическом состоянии.

Вы получаете комплексную нейропсихологическую диагностику вашего ребенка с пошаговым алгоритмом действий для решения имеющихся проблем. Первые результаты будут заметны уже спустя несколько занятий со специалистом.

А у вашего ребенка есть эти проблемы?

Плохое поведение
Низкая успеваемость по нескольким предметам
Вялость и быстрая утомляемость
Энурез
Постоянные конфликты
Плохая память
Низкий иммунитет
Раздраженность и агрессивность
Плохо развитая речь
Это только 9 из 35 основных проблем, которОсторожно! Может привести к неизбежному развитию мозга!ые встречаются у 85% детей дошкольного и школьного возраста. С возрастом они «мутируют» в более серьезные проблемы, которые сказываются на карьерном росте, сексуальной жизни, эмоциональном состоянии и общем физическом самочувствии.

Какие результаты вы получите?

УЛУЧШЕНИЕ общего эмоционального и физического состояния ребенка;
РОСТ показателей успеваемости в школе;
ВОЗМОЖНОСТЬ справиться с проблемами без применения лекарственных препаратов и обращения к специалистам;
ЗДОРОВЬЕ для вашего ребенка.
Как проходит нейропсихологическая коррекция детей?

Курс коррекции состоит из 20-25 занятий продолжительностью 60 минут. Занятия проводятся 2 раза в неделю индивидуально со специалистом. Количество курсов от 1 до 3 в зависимости от результатов диагностики.

Беседа с родителями в начале приема.
Диагностика состояния ВПФ ребенка (памяти, внимания, мышления и т.д.)
Пошаговое разъяснение результатов диагностики
Опрос детей родителями с помощью спец. анкет
Рекомендации специалиста по работе с ребенком
Комплексный подход дает 100 % результат.
Ваш ребенок должен быть умным, успешным и здоровым! Помогите ему!

P.S. Пока вы думаете о необходимости нейропсихологической  коррекции для вашего ребенка, его физические и эмоциональные проблемы доставляют ему массу дискомфорта и не дают возможности высвободить весь свой потенциал.

Запишись: 8(3452) 38-79-48 администратор

• Логопедическая диагностика
• Коррекционные занятия с логопедом
• Специальная нейропсихологическая коррекция отставания по отдельным предметам:  русский язык, математика, чтение.
• Лого-систем, запуск речи у не говорящих детей.
• Нейропсихологическая когнитивная коррекция процессов обучения
• Метод Береславского
• Логопедический массаж
• Коррекция акустической дисграфии и дислексии.
• Подготовка к школе по результатам личной диагностики.
• Кубики Зайцева, математика Зайцева.
• Школа внимания — Ахутина для детей с 5 лет до 60 лет.
• Школа памяти — Матюгина с 5 лет до 60 лет.